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Propuesta de Estrategia de Enseñanza Lúdica

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En general nuestras intervenciones docentes han sido espacios de gran crecimiento personal y profesional, un paso hacia adelante en nuestra formación docente inicial donde hemos tenido la oportunidad de desarrollar diferentes secuencias didácticas. Sin embargo, por cuestiones ya sea de tiempo o falta de apertura dentro de las escuelas de práctica no se han podido aplicar todas las estrategias que nos habría gustado.


Es por eso que hoy nos abrimos a la oportunidad de redactar una secuencia didáctica que no hemos tenido la oportunidad de aplicar pero realmente nos gustaría hacerlo. Dicha secuencia  se encuentra basada en la lectura de Edward Bono “Seis sombreros para pensar” (Descrito en la pestaña Nueva academia de primer grado: Estrategias de enseñanza lúdica).

PLANEACIÓN

Título del sitio

INICIO

  • Cierran sus ojos e imaginan 3 personas, cosas o animales .

 

DESARROLLO

  • Le asignan un número en la escala del 1 al 10, siendo el 10 el número de mayor aprecio y el uno el de menor.

  • Colocan su mano el corazón y escriben en un papelito las emociones o sentimientos que les causa el recordarlos.

  • Cierran sus ojos e imaginan que son los príncipes y princesas de un reino mágico, donde un malvado hechicero ha dicho que lo que imaginaron desaparecerá.

  • Charlan por binas, acerca de lo que harian si estas 3 cosas desaparecieran de la faz de la tierra.

  • Algunos comentan sus respuestas.

  • Se juntan con otra pareja y  juegan piedra, papel o tijera; el ganador, dará una razón positiva para que estas cosas no desaparecieran.

  • Con ayuda de papel china los estudiantes se personifican de príncipes y princesas, el profesor hace lo mismo pero para ser el hechicero. Aleatoriamente pasan a exponer las razones por las que las cosas no deben desaparecer.

  • Con tantas bondad, el hechicero rompe en llanto y dice, está bien, ustedes ganan, las cosas no desaparecen..

 

CIERRE

 

  • Contestan en plenaria las siguientes interrogantes:

  • ¿La actitud del hechicero estuvo bien?, ¿por qué?

  • ¿En algún momento la actitud del hechicero cambio?, ¿eso lo hizo ser bueno, no tan malo o malo?, ¿por qué?

  • ¿Te ha pasado algo similiar? Cuentanos.

MATERIALES*

 

*Papel china *Sombreros de los colores indicados.

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